美国名校所在城市七城市名校长“炮轰”高中课改

昨天，来自广州、重庆、天津、成都、武汉、长春等六城市名校的100多位校长齐聚南京，和南京的校长们就高中新课程改革进行研讨。研讨会上，众位校长不约而同“炮轰”当前高中新课改中出现的诸多问题，对课改能否深入推开表示忧虑。

　　未进入课改的对课改持观望态度

　　这次参加研讨会的城市中除广州和南京已进入课改外，其他5所城市均未进入课改，但显然校长们对课改尚持谨慎的观望态度。来自成都石室中学的何校长说，四川省教育厅要求必须在2006年整体进入课改，但现在大家态度还是不太积极。关键还是高考的问题，如果不把高考与课改的关系理顺，不可避免地要增加学生负担，因为学校要考虑到老百姓的要求，你开了几门选修课老百姓不会太关心，但你考了几个本科、几个重点大学老百姓会非常关心。就连教育主管部门的态度在高考前和高考后也会发生变化，高考前，盯着你课改实施推进的情况，高考后则关心你的上线率。

　　进入课改的对课改诸多问题表示担忧

　　由于广东省2004年整体进入课改，广州也先于南京一年提前进入课改，课改中的一些问题逐渐暴露出来。研讨会上，众位校长提出的问题主要集中在以下几个方面：

　　（一）、新教材编写有问题，课堂容量太大。广州铁路一中的陈校长说，举个例子来说，过去对数要讲两三节课，现在只有一小段话，落实到课堂上只有一节课中的一小部分时间，这样一来连题目都没办法做，要展开讲时间不够，只能用自习的时间补。广州二中的一位校长称，晚自习时有不少学生蹲在门口背书。为什么？现在一堂课要讲几十个概念，学生没办法消化。老师也没办法，从课时安排上看，过去两三个星期的内容现在要压缩到一节课来上，当然来不及。新教材的编写没有遵循教学规律，没有从课时安排的角度考虑，知识点虽然多但支离破碎，学生不好掌握。

　　（二）、学生负担加重。华南师大附中的杨小村副校长说，新课改实施一年多来，我现在最担忧的问题是学生负担加重，而负担一重，新课改也就离初衷越来越远。现在很多学校已经出现了加班加点，朝七晚九的现象，高三的备考压力下移到高一、高二，学生在这种环境下学习不可能感到愉快，新课改的目标因此难以实现。

　　（三）、高考配套问题。目前广东2007年高考方案尚未正式出台，但倾向于“3 基本能力测试 1”。“3”指语、数、英，其中数学分为文科和理科；“基本能力测试”是指经过普通高中正常学习的学生应掌握的能力的考核。“3”和“基本能力测试”是必考科目。“1”是指物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科，是选考科目。但这种方案恰恰是中学最不愿意接受的一种方案。华南师大附中的杨小村副校长说，考的科目一多，必然要加重学生负担，因为什么都考，各科老师必然都要来上课。其实校长们更希望是3 小综合 1，这样学生负担会减轻一点。

　　实施课改只能把“应试教育素质化”？

　　重庆七中的李寅初副校长说，他有这样一个感觉，理想的课改肯定是大有作为，因为要面对未来中国基础教育必然要选择课改；现实的课改则应该是有所作为，昨天金陵中学的丁强校长有一个提法是“应试教育素质化”，的确，既想在教学中灌注课改的理念，又要确保高考不失利，把“应试教育素质化”是明智选择。对课改作为学校还是应该扎扎实实做点事，即使不能全线胜利，至少也可以振奋一下士气。

本报记者 张琳  来源：扬子晚报