课堂教学三讲三不讲
课堂教学的境界|课堂教学三境界
在教学实践中,我始终认为,真正的教育变革应该是发生在课堂里的,课堂教学应该成为我们落实新课程所有理念和目标的主渠道。在此,我想借用一下著名国学大师王国维先生有关词学研究的“境界”一词,谈谈我对新课程改实验园地课堂教学“三讲三不讲”的内涵分析
课堂教学“三讲三不讲”的内涵分析 教学园地 01-26 1413 课堂教学“三讲三不讲”的内涵分析() 规范办学行为推进素质教育,课时变少了,书还是那么厚,所 以课堂效率显得尤为重要。同时,老师所讲占时间多,挤占了学生 动脑、动口、动手......教师授课三讲三不讲原则
课堂教学中的“三讲”“... 3页 5下载券 《尊重》中的三讲三不讲 1页 1下载券 何为教学中的三讲三不讲 1页 免费 课堂教学“三讲三不讲” 1页 5下载券 复习课三讲三不讲 2页 1下载券 ......课堂教学“三讲三不讲”
新城镇中心小学 课堂教学“三讲三不讲”课堂是教学的主阵地,也是培育学生创新能力和教学质量的主战场。为此,新城镇中心小学,提出了课堂教学“三讲三不讲”:即课堂上要给学生讲问题、讲思路与方法、讲规范;学生不看教师不讲、学生......高效课堂的三讲三不讲
三讲三不讲,是新一轮课程改革中提出的一个教学原则,也是打造高效课堂的一个重要原则。下面我就我在三年级上册中多位数乘一位数的笔算的教学,谈一谈我对三讲三不讲的认识,所谓三讲,一是,讲重点,就是知识的含义,结构和层次要......课堂教学“三讲”“三不讲”原则
三不讲:学生会的知识不讲;通过自学能 学会的知识不讲;讲了学生也不会的知识不 讲。 课堂教学“三讲” “三不讲”原则实现高效课堂,在理解了七要素的内涵后, 还应把握“三讲” “三不讲”原则。三讲:易错、易漏的知识讲;重难点......高效课堂的三讲三不讲_图文
高效课堂的三讲三不讲_语文_小学教育_教育专区。. 高效课堂的“三讲三不讲” “三讲三不讲”内容是:讲重点、讲难点、讲易错易混易漏知识点;不讲学生已经会的、 不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的。“三讲”......课堂教学确实落实好“三讲,三不讲”
实用文档 课堂教学确实落实好“三讲 三不讲” 三讲:讲易混点,讲易错点,讲易漏点...课堂教学“三讲清”、“三着眼”“三讲三不讲“
课堂教学“三讲清”、“三着眼”“三讲三不讲“。课堂教学“三讲清”、“三着眼”“三讲三不讲“ 无; 【期刊名称】《吉林教育》 【年(卷),期】2014(000)007 【摘要】"三讲清":讲清概念、讲清联系、讲清作用 【总页数】1 页......教师“三讲三不讲”的原则是什么
教师“三讲三不讲”的原则是什么 教师教龄与上课讲话多少有密切关系。记得初上讲台时,备好一节课,常常 二十分钟左右就讲完了,剩下的时间不知干什么,讲课过程中为了缓解压力经常看手表或 频繁擦黑板。随着教龄 ......“高效课堂”和“三讲三不讲”
一、什么样的课堂可称为“高效课堂” 1、高效课堂教学原则:学生主体—及时引导—训 “高效课堂”和“三讲三不讲” 教学参考 0815 1636 “高效课堂”和“三讲三不讲” 一切教育改革的重心在于提高课堂效率上。真正的高效率的教学就是......何为教学中的三讲三不讲
何为教学中的“三讲三不讲”?简要说来,“三讲”是指:讲重点;讲难点;讲易错点, ...三讲,三不讲,_图文
一定要注意每一节课的效率,力戒低效性的课堂教学行 为;要重视三讲三不讲:三讲,讲...以生为本三讲三不讲原则
“三讲三不讲”原则 以生为本的课堂教学要遵循先学后教、以学定教的策略,始 终坚持: 一、 “三讲三不讲”原则: 1、学生已会的不讲,学生自己能学会的不讲,讲了学生也 不会的不讲; 2、教师要集中力量讲学生学习过程中的易混......三讲三不讲
三讲三不讲 篇一:“高效课堂”和“三讲三不讲” “高效课堂”和“三讲三不讲” 教学参考 0815 1636 “高效课堂”和“三讲三不讲” 一切教育改革的重心在于提高课堂效率上。真正的高效率的教学就是师生用最短的时间 获得最大的效率......“三讲三不讲”原则
“三讲三不讲”原则 教师教龄与上课讲话多少有密切关系。记得初上讲台时,备好一 节课,常常二十分钟左右就讲完了,剩下的时间不知干什么,讲课 过程中为了缓解压力经常看手表或频繁擦黑板。随着教龄的增长, 教师往往越来越 “能讲”了......“三讲三不讲”原则——浅谈习题讲解的有效性
“三讲三不讲”原则——浅谈习题讲解的有效性。“三——讲浅谈三习题不讲解讲的有效”性原则 浙江台州市玉环实验学校(杭州校区)(310000) 舒细伟 【期刊名称】中学教学参考 【年(卷),期】2013(000)012 【总页数】2 教师教龄与 ......三讲三不讲理念
三讲三不讲理念讲主观不讲客观: 就是要最大限度地发挥主观能动性, 用主观的努力来...领导干部应努力做到『三讲』与『三不讲』
【总页数】1 页(27) 【关键词】 【作者】杜生坚 【作者单位】无 【正文语种】中文 【中图分类】D2 【相关文献】 1.体育课堂教学中的“精讲”应做到“三讲三不讲” [J], 吴健 2.领导干部自觉做到“三讲”是企业改革发展的......课堂教学的三大要素课堂教学的基本要素
九、有效课堂“三讲三不讲”: 在课堂教学中要坚决贯彻“三讲三不讲” 、“三个精讲三个不讲”, “三讲三不讲”即只讲 学生自学和讨论后还不理解的问题,讲知识缺陷和易混易错的问 题,讲学生质疑后其他学生 仍解决不了的问题;......三讲三不讲
教师授课三讲三不讲原则 1页 免费 三讲三不讲111 4页 免费 历史教学中的三讲三不讲 3页 免费 课堂教学“三讲三不讲” 1页 免费 以生为本三讲三不讲原则 2页 1下载券 喜欢此文档的还喜欢 ......[化学实验视频初三中考]中考化学实验复习:药品存放
实验中安全的注意事项①不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝药品的味道。②绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。③绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。④万一酒精灯内的酒精洒在桌上燃实验园地化学实验视频初三中考_中考化学实验复习:气体的制取、净化和除杂
气体的制取、净化和除杂初中化学中的实验组合题一般以氧气、氢气和二氧化碳三大气体的制取和性质实验或迁移应用其原理和性质的实验为主线,将许多仪器连接起来形成完整的实验装置图,再根据要求进行实验。1、气实验园地[初三化学实验视频大全]初中化学实验:粗食盐水的过滤
一、粗食盐水的过滤实验用品:①铁架台(带铁圈)一个②漏斗一个③玻璃板一根④烧杯一个⑤滴管一支⑥剪刀一把⑦装粗食盐水的烧杯一个⑧装有水的试剂瓶一个⑨滤纸两张(一张备用)⑩回收用的烧杯一个二、组装一套实验园地【化学必修二第一章知识框架图】必修一知识化学实验现象
1 镁条在空气中燃烧:发出耀眼强光,放出大量的热,生成白烟同时生成一种白色物质。2 木炭在氧气中燃烧:发出白光,放出热量。3 硫在氧气中燃烧:发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的实验园地[高考化学实验题知识点]高二化学实验相关知识点归纳
化学实验:1 能在酒精灯火焰上直接加热的仪器 试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙2 需要垫石棉网加热的仪器 烧杯、烧瓶、锥形瓶3 用固—固加热装置制取的气体用固—液加热装置制取的气体用固—固不加热装置制取实验园地化学实验方法有哪些_做好化学实验的方法
如果你在实验前对实验的内容、操作方法以及有关仪器、药品的性能有充分的了解,并能严格按照操作步骤,你的实验就能取得成功,并能从中得到化学知识和无穷乐趣;如果你准备不充分,粗心大意,那就可能失败,甚至实验园地【化学实验仪器名称及图片】高一化学实验基本仪器和试剂知识
一、化学实验基本仪器的使用分类:1、耐热器:a、可直接加热的仪器①试管②蒸发皿③坩埚④玻璃棒⑤燃烧匙b、需隔石棉网加热的仪器⑥烧杯⑦烧瓶2、容量器:量筒(5ml,10ml,50ml ),滴定管实验园地【化学浙江20184月选考解析】化学蔗糖焰火实验注意事项
〔实验器具〕瓷坩蜗3只,砖头若干块,玻璃管1支。〔实验药品〕蔗糖、氯酸钾、硝酸锶、硝酸钡、镁粉、浓硫酸〔实验方法〕把等量的蔗糖和氯酸钾分别在研钵中研细,然后分作三等分,放在3张纸上,再在这3张纸里实验园地如何提高化学成绩_提高学生化学实验能力的五大方法
一、分析一个典型实验,阐明一类实验规律根据化学教学大纲和教材,就实验内容来讲,可归纳为以下几种类型。1、有关制取固态、液态、气态物质的实验。2、有关阐明概念,证明基本理论和定律的实验。3、有关研究实验园地[化学实验操作注意事项]化学实验的注意事项
化学是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。世界由物质组成,化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力实验园地