2019广州市高三调研考语文_广州市2015高三调研考后反思：家长要协助孩子重新定位

2019广州市高三调研考语文_广州市2015高三调研考后反思：家长要协助孩子重新定位

　　2015年广州市调研考已经考完，并且各校平均分也已经公布。在了解到自己所在学校在全市的情况之后，大家是不是有种想努力提高一下的心情？小编搜集了调研考后反思给大家，教高三家长如何协助孩子重新定位，确定下一步复习重点。

　　一、市调研考的目的：模拟、诊断、促进。

　　由市统一命题，区统一评卷，第一次考试形式上的高考模拟；

　　对进入高三以来一个学期复习备考状况的诊断，肯定优势，找出差距，明确方向，制定策略；

　　找到自己的位置，确定努力方向；

　　找到知识的漏洞，确定下一步复习重点；

　　熟悉考试流程，养成考试规范，减少非水平性失分。

　　二、反思市调研考，重新定位

　　1、成绩只代表过去。市调研不是高考，不是结局！它是什么？市调研只是冲刺的开始，让我们吹响冲锋的号角！市调研的分数对于大家的高考成绩没有任何的意义，但对孩子的心理和策略有很重要的意义。必须要尽快从调研考的氛围中走出来，高考才是真实的战场！

　　2、诊断：反思市调研你发现了什么？你准备好了吗？包括你的身体、心理、策略。

　　例如：考前孩子焦虑吗？为什么焦虑？如何缓解？这给他在高考中什么启示？

　　1）很紧张，考前晚上挑灯夜战，或特意让自己太放松，什么都不做。战时如平时，平时如战时。

　　2）漫不经心，考试只提前15分钟到校，没有充分热身就上赛场。

　　三、后阶段增分才是硬道理！

　　1、提醒孩子，一定可以增分！

　　高三的第一轮复习是量的积累过程，在这个过程中，成绩的提高是缓慢的，表现为相对稳定；而第二轮复习是质的飞跃过程，成绩的变化很大，爆发力很强。

　　2、有效的策略是保证。

　　问问：哪些科目、哪些章节是你强有力的增分点？你有实施计划吗？如果你还没有有效的策略，一定要问该科的老师。

　　四、提醒孩子：加强锻炼，注意合理饮食，注意合理作息，保证睡眠时间。

　　谁能赢？身体健康、压力适度、耐得住寂寞的才会赢！

　　五、提醒孩子：随时注意心态调整，我追求，我快乐！

　　不允许其他杂念影响自己。当焦虑时，主动找班主任、任课老师、朋友倾诉，不要有压力就不上学。

　　六、提醒孩子：课后改错。

　　高考之前，错题的价值远远高于做对题的价值。作业改错的落实、试卷改错的落实、准备活页改错本，分数收集。

　　一个月的差距：

　　假期加大差距：可能只有广州的高三寒假不补课。

　　各科假期作业安排：装订成一本，每天都看。

　　假期自我检测：可以回学校，统一铃声。

　　假期自我修正：分类收集错题。

　　假期自我补课：不超过两科。

　　一个月的距离：

　　最好要求孩子回校自主复习，只能进入高三区域（红楼五六楼），保持“静”的氛围；

　　回校自主复习的同学在上午8:00-下午17:00时间区间内不准进行打球等相关运动，下午6:00保安进行统一清场，每天都有值日老师登记人数。

　　假期自主复习需要耐得住寂寞，需要持续的毅力与斗心，需要一颗专注的心。

　　对高考的思考：

　　高考是一种机遇，也是一种选择，而且是人生的一大抉择。选择高考，就是在人生旅途中，初步确定自己的方向，给自己生命生存与发展的空间定向和定位。定向，是依据社会需求和个人水平、特长和爱好，选定学校与专业。定位，则是依照自己的期望和努力，将会确定在哪个批次、哪个区间录取。

　　高考的成绩，说白了，是通往自己生存与发展途程的坐标。分数越高，坐标就越前置，自我选择和发展的空间就越宽广。

　　这就是现实，就是高考，也就是竞争！

　　拒绝平庸，不甘现状；查找不足，分析差距；志存高远，追求卓越；激发动力，超越自我！

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