绝招_绝招高三：让会做的题不再错！
绝招_【绝招】高三：让会做的题不再错！
高考考得绝不仅是智商，考察更多的是同学们发现问题解决问题的能力。试卷中大部分题是基础题，为什么有些同学能保证会的都对，有的却始终会丢很多分?这就是问题，看你怎么去解决它。
一、必须明确﹑具体地找出问题所在
如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”;有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”;有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错﹑漏掉了，那就定义为“抄写错误”;有些错误是字﹑词或字母﹑符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。总之，一定要定义准确﹑清晰﹑具体。
二、一定要定量
将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析﹑讲评，这非常重要，同学们一定要记住老师讲的。但是老师多半侧重对解题思路﹑解析过程﹑解题方法等的分析，而且数学老师绝不可能分析英语的试卷，语文老师也不会分析化学的试卷。学生自己一定要将全部科目放在一起，定量找出每种错误究竟有几处。比如这次“审题错误”共七处;“计算错误”共五处;“涂改错误”共八处……
三、定目标
将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。如“审题错误”，我的目标是七处→五处→三处→零;“计算错误”，我的目标是五处→两处→零等。
四、将确定的目标用白纸黑字写出来
对于自己的低级错误，仅仅是认识到，找出来，定了目标还不够，必须用书面的形式表达出来，这样才能发挥潜意识的能量。可以写在发下的试卷上，也可以单独写在纸上﹑本上，如能专门准备个“备忘录”则是最好的办法。至此，说明自己已经初步掌握了总结的方法，具备了人生的一项重要能力──总结能力。
五、改进方法
改进方法要具有针对性﹑实用性﹑有效性。当然，改进方法会因人而异，还要有个探索的过程，但要认真思考，积极探索。如“审题错误”是否出在急和慌上，或是观察不够准确。为什么急和慌呢?为什么观察不准确呢?可能是考试方法不当，可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。这里介绍一种简便易行的通用方法──慢审题，快解题。这即是有人所说“袖手在前，疾书在后”的应试答题快慢观。
再如“计算错误”是否由于草纸用得太乱。在考试时，草纸上的演算不能太乱。乱与不乱分界是当回头查找时，你能否找到看清。又如“抄写错误”、“笔误错误”，可以用检查程序解决。总之，你的改进方法针对性是不是强?是不是实用?这很关键。
六、验证
这一步就是在下一次或几次的考试中，看自己同类的错误有没有减少，如果减少了，那说明方法和调整是有效的，如果情况没有改善，就要继续分析查找原因，直到问题解决为止。
责编/于晓媚
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