[浅谈建筑新材料的发展方向]浅谈初中数学学习方法
[浅谈建筑新材料的发展方向]浅谈初中数学学习方法
经常有学生问我，学习数学到底有没有捷径，借用一位高考状元的话说：学艺如磨刀，不磨刀背就是捷径。而好的学习方法就是指导你不磨刀背，把劲用在刀刃上。而经过对身边的学生的调查，发现不少学生没有适合自己的学习方法，只是一味的“傻学”，结果花费了很多时间却收效甚微，甚至劳而无功。
下面结合我多年的教学经验，把自己在探索学习方法中的一点体会与同行交流。
上课认真听老师的点评
因为上课老师讲授的解题方法往往具有代表性，是最为合理或简便的，如果把关键的话语漏掉了，则可能会造成很大的损失；其次，新课标对我们在能力方面有了更高的要求，我们要多动手实验，一方面可以加深对知识的理解，另一方面还可以提高观察分析推理能力，以上虽是老生常谈，但是却可以让我们提高学习效率，不磨刀背。
培养良好的思维习惯
“学而不思则罔”，思考是学习方法的核心和灵魂。
思考的源泉是问，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题也不要急于求人，力求独立思考，另外还要特别注意思维的严密性，在解题中如果考虑不周密则顾此失彼，妨碍了数学水平的进一步提高，不少学生在教师评讲完试卷总觉得自己懂得解题知识却不会解题，就认为自己笨，理解力差，却没从自己的学习方法去找原因，知识虽有认识层次，却还未达到灵活运用层次，因此遇到了些陌生的题目就束手无策。要真正把握知识，找出知识的内涵，和外延，在解题过程中联系已学的有关知识，构思解题思路方法，只有这样，才能在考试中提高解题效率和准确性，从而变的得心应手。
多进行积累总结
我教的一位学生学习很刻苦，每天学习到很晚，做大量的习题，但是成绩平平，原因在于他只重视做题的数量而不重视质量，做了很多重复的题又不善于总结，白白浪费时间做了无用功。我们不必每一分钟都学，但是学习时每一分钟都要有收获。这就像N个0相加结果仍是0，而N个0.0001相加的结果就不是0.0001了，所谓积少成多就是这个道理，尤其是数学基础差的学生，宁可集中时间做好几道题，也不能只贪图数量而忽略了质量，出现“贪多嚼不烂”的现象。
多与同学交流
“三人行，必有我师焉”，平时要虚心、多看、多问，博取百家之长为己用，其实好的学习方法有很多，各人都有自己的绝招，只要大家互相交流经验，取长补短，就一定有收获。
要各科均衡
学习最忌讳偏科，有“木桶原理”说得好：把成绩看成一个盛水的木桶，它的侧面有五块木板，而这个水桶的容积是由最低的那块木板决定的，而不是由最高的那块决定的。所以，在保持优势科目的同时要把差补上来，同时注意不要让好科变成差科。
来源：233网校论文中心，作者：王洪兵
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