高考高招网上查询系统_高考人数下降高招人数攀升 此消彼长说明什么

高考高招网上查询系统_高考人数下降高招人数攀升 此消彼长说明什么

　　高考人数连续3年大幅下降，高校招生人数却不断攀升，导致高考录取率大幅增加。高考降温了？上大学容易了？还是人口减少了？人们的选择多样了？6月中旬，本报编辑部与山西电视台公共新闻频道《第一访谈》栏目邀请专家、新闻观察员，一起深入现象背后全方位探讨

　　高考人数连续3年大幅下降，高校招生人数却不断攀升，导致高考录取率大幅增加：我省前年突破50%，去年超过60%，今年有望达到70%；全国今年平均录取率超过72%，上海高达90%以上。高考降温了？上大学容易了？还是人口减少了？人们的选择多样了？6月中旬，本报编辑部与山西电视台公共新闻频道《第一访谈》栏目邀请专家、新闻观察员，一起深入现象背后全方位探讨

　　高中后出路宽了，高考作为“独木桥”已成历史？

　　吉仙红：首先我们来了解一下，近几年来高考人数呈一个什么样的发展趋势。

　　据教育部统计，今年全国高考报名人数933万人，比去年减少24万人，高考考生连续3年出现大幅下降。高考生源大省河南2011年高考报名人数85.5万人，锐减近10万人，是有史以来“跳水”幅度最大的一次。江苏、江西、福建等几个高考生源大省均出现考生人数下降现象。今年我省高考人数也减少了2万多人。今年全国普通高等学校招生规模为675万人，增幅为4%，高考全国平均录取率高达72.3%，有些省份录取率超过90%。

　　从这组数据我们可以看出，过去“千军万马过独木桥”，向来人满为患的高考考场里，考生数量在逐年下降，这是不是意味着高考降温了？是传递了这样一个信号吗？

　　今天现场还来了一些高三毕业生，刚刚参加完高考，不知道你们看到这个数字之后有什么样的感受？

　　观察员：我身边有一些同学，他们没有参加高考，而是选择了其他途径去学习。比如有的同学就选择放弃高考，直接出国留学了。

　　吉仙红：那你觉得从这些数字来看的话，是不是高考有一些降温了？

　　观察员：我觉得不能这么说。因为高考对于每一个学生来说，其实还是非常重要的，但是人数的下降对于高中生来说，应该是他们的选择越来越多，出路越来越多。

　　吉仙红：无论高考是不是在慢慢降温，报考人数今年都创下了一个新低，比如说今年全国就锐减了24万人。人数下降的主要原因是什么？这些数字能说明一些什么样的问题？

　　任应红：我个人认为报考人数减少有这么几方面情况。第一个就是改革开放后，考生出国留学的人多了；第二个就是我国的经济社会发展了，就业的模式和渠道多了，过去大家都要等大学、研究生毕业才就业，现在有的初中毕业或者高中毕业后，上个高职、中专学校什么的，就就业去了。

　　汪华英：我打一个比方。就像原来只有供销社供盐，那我吃盐必须去他那儿。但是现在呢，所有的超市都有盐，而且有海盐、精盐、加碘盐等各种类型，我进去后还要挑包装。现在的老百姓都见得特别多了，包括国外的也进来展示，让老百姓看看我的大学有多好，我们自己也都展示。在这个过程中，我的选择就多了。经过这么一分流，高考人数的相对下降是很好的，是对我们高等教育的一个促进。

　　吉仙红：其他观察员有什么意见？

　　观察员：我是一个80后青年教师，2000年参加高考时，全班60个学生全部选择了参加，最后没有考上的同学，大多数还是选择了复读。

　　吉仙红：当老师后你所带的毕业生，他们会有什么样的想法？

　　观察员：从比例上来计算，一个班假如有60个学生的话，现在有将近10位或者20位的同学选择不参加高考，出国留学，因为现在很多学生的一种观念，就是我能找到一份工作，比去参加高考、获得一个文凭更加重要。

　　吉仙红：对。其实这部分学生虽然没有参加高考，但是他选择了出国留学，大家的成才观其实发生了一些变化，比如说我可以不参加高考，但是可以去上职业技术学院，同样可以找到一份好的工作。

　　今天我们的现场还有一位观察员，她是恢复高考后第一年参加高考的。我想你听了大家的发言之后，一定有话说。

　　观察员：我是1977年恢复高考制度之后第一年的考生。当时全国570万人参加高考，录取了27万人。从1966年到1977年，整整11届学生，就是说，这11年里头，中国是没有通过考场来考大学生的，所以恢复高考第一年参加高考的人真的是很多。

　　吉仙红：那个时候大家有没有这样的一个心理，就是觉得参加高考，自己的命运将发生改变。

　　观察员：有啊，很明显，就是知识改变命运，这是当时最响亮的口号。而且的确是这样的，我们是中国改革开放最大的受益者，而且是第一批受益者。

　　吉仙红：你有没感觉到，现在的高考和你们那个时候相比较的话，真的是在慢慢地降温？

　　观察员：高考制度恢复已经30多年了，改革开放也30多年了，各方面都在进步，都在发生着天翻地覆的变化，高等教育也是。但高考肯定还是第一位的。我举一个例子，现在有很多体育界名人，他们已经拿到世界的最高奖了，都是世界冠军，但他们还是要返回来上大学的。

　　录取率提高了，但好大学、优质教育资源还是短缺

　　吉仙红：高考人数的下降是否意味着高考降温呢？还有一种说法是人口减少了。我们来了解一下这个人数是发生了一个什么样的变化？

　　根据2010年人口普查数据的推算，适龄考生在逐年下降；同时，3年来高考报名人数在逐年下降，录取率在逐年上升(注：有图表显示)。各位嘉宾，你们看了这两张图之后，有什么样的感受？

　　侯红武：我感觉它也就是两张图而已，这个不能说明什么情况，或者什么很深刻的问题。因为报名人数的变化是有很多原因的。比如说1977年恢复高考的时候，如果没记错的话，应该是570万考生，1978年应该是620万，相对于当时的人口来说，那是很高的。当时的录取率是4%。

　　从历史上来看

　　这个问题，是计划生育政策导致的下降，还是由于我们高考的禁令或者限制撤销了导致的下降？比如现在80岁的人也可以参加高考。我觉得这个好像不能说明太多问题。

　　刘伟波：我认为这两张图所反映的信息是丰富的。从这个图上看，招生人数在逐年增加，学生上学容易多了。但必须要说清楚的是，这个招生人数包括大专、包括三本(今年叫二本C)。可能很多家长、考生所理解的大学是不包括大专、高职的，而我们这个图上反映的还是包括大专、高职的。所以总体上上大学是容易了，但上好大学的竞争依然存在。

　　任应红：这两张图能反映出来，高考是相对降温了。但大家享受优质高等教育资源的温度还没有降下来，特别是在我们这个优质高等教育资源缺乏的省份，大家在这方面的感觉还是很明显的。

　　高考评价体系从一元到三元，会不会打开腐败的大门？

　　吉仙红：今年是高中新课程改革之后的第一年高考。那么，新课改是不是也是影响高考人数下降的一个主因呢？今天我们还邀请到了太原15中的校长陈卫华。请问，这个新课改从学校角度来说，重点是什么？和以往相比较的话，在考试形式、内容上都有一些什么样的变化？

　　陈卫华：今年考下来以后，我们有3点感受：从考试的难易程度上，大家感觉比较容易一些；从考试的形式上，试题更加灵活，更加新颖，更加综合；从核心上，感觉今年的高考给我们学校和老师这么一个信心，就是重视基础，重视能力。

　　吉仙红：其实我们了解到，新课改还有一项重要内容，就是录取方式发生了变化，即从最初的一元评价体系变成了现在的三元评价体系。
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　　陈卫华：以前高考靠成绩来录取，随着我们实施新的课程改革，从培养人的角度来说，要培养学生的创新精神、实践能力，实施素质教育。怎么把素质教育体现到高考里去？这是个正在研究的课题，需要探讨。

　　吉仙红：说到录取方式、录取办法，很多家长会有一些顾虑，你知道家长在顾虑什么吗？

　　陈卫华：公平。

　　吉仙红：对。我们接下来这个话题，来探讨它的公平问题。大家怎么看？

　　侯红武：原来就看你的分数，现在要增加你的成长记录、平时成绩。那么大家都知道，对普通人来说是非常恐惧这个东西的。只要开一个腐败的缝，就会打开这一扇门。所以说，这种提供给高校供他们参考的可以人为操作的东西，是一件极其恶劣的事情，会打消别的考生和家长的信心。

　　刘伟波：侯主任这个观点我坚决反对。高考制度早就需要改革了。现行的高考制度实行了30年，很多人已经发现，这个制度可能不利于选拔优秀人才。高考除了要保证公平，还承担着为社会培养精英的重任。

　　侯红武：在目前的情况下，坚决反对任何特殊形式的存在。所谓的加分和多余的考察，在山西这个环境当中，你只要开门，一定会挤进去大量的人。我不客气的说，现在都没有必要专门来培养外语人才，太原外国语学校在籍学生的1/4可以保送，现在中文系的也可以外语说得很好，有什么必要通过这种方式保送呢？我觉得 “一刀切”是保证公正最好的办法。

　　刘伟波：对于公平问题，我觉得应该多层次多角度来考虑。比如说有的人天生数学好，有的人天生擅长音乐美术。如果要公平的话，那就是所有的学生，包括参加奥运会的运动员，咱们一起来数学、物理、化学、体育、政治统统考，这样的话中国的人才怎么会出现？不能因为公平的问题，就完全阻挡了我们这种高等教育改革的步伐和方向，而且变未必就意味着不公平。

　　吉仙红：还有不同意见吗？

　　汪华英：刚才两位都谈了一些观点，我觉得都有点偏颇。关于高考未来走向多元的策略，我觉得这是大趋势，不是说要改或者不要改，是肯定要改。但是怎么去改？今年是第一年，是一个尝试，不要期望一迈步就能成功，在这个过程中是有代价的。

　　侯红武：人类现在发展到这种程度，在山西这么一个环境，根本不需要创新和发展，只需要模仿。有很多的制度和很多的遗传成果，拿过来用就很好很好，完全用不着动脑袋去研究。如果我们做什么事都要付出代价，那我认为，谁认为做这个事要付出代价，他就可以不干，我们让那个不用付出代价的人来做。我认为13亿人中完全有这样的人，不是任何一个事都是需要付出代价的。

　　大学好上了，就业却更难了，这个学还要不要上？

　　吉仙红：其实说到家长的这种担忧、顾虑，或者说到不公平的话，可能大学生还是有比较深的体会的。比如说到就业难的问题，他们就调侃说现在是一个父辈就业的时代，说只要你有一个好爸爸，大概你就会有一份好工作。那么就业难是不是也是造成人数下降的一个主因呢？

　　侯红武：《南方周末》前一段做了一个稿子非常漂亮，说的是有一个读了高职的学生去富士康，另外一个学生高中毕业后进富士康，他们两人做着一样的工作，劳动强度、工作时间、收入以及对他们的技术要求都是完全一样的。他们两个有什么区别呢？不过是读了高职那个哥们儿多花了自己家里好几万块钱，多浪费了两年青春而已。

　　吉仙红：可能会有这样的一个原因，导致很多人说我没必要上大学，上了大学就业机会也可能和高中生一样。

　　刘伟波：如果是因为就业难导致大学报名人数下降，这是一个好现象，说明我们中国的老百姓学会追问：有关大学除了给我一张文凭以外，还能给我什么？那么今后我们的大学也会被迫开始思考：除了给学生发一张文凭以外，还可以给学生什么？

　　任应红：就业难可能会促进将来高考报名的变化。我们试想一下：1977年、1978年毕业的学生，不要说本科专科了，就是中专学生都分配了。为什么？我们的企业由过去的劳动密集型转变为技术密集型，过去建个企业需2000人，现在可能只需要几十个人。当然，不是说大家这样说，就不去读书了，不是。社会在发展，我们不管从事什么劳动，都要去读书，学文化学知识。

　　汪华英：高考人数下降了，就业难了，但不是说老百姓选择的时候，就不让孩子上大学了，我觉得不是。今天的老百姓是希望孩子不管将来怎么样，都一定要上大学，这是一种趋势。老百姓如果说连这个觉悟也没有，那中国改革开放30年人文素质的培养就是一个很大的失败。所以这个问题，我觉得我们不要去挂钩。

　　观察员：我有不同意见。我认为就业难和高考人数下降有一定必然联系。但是必须具体到是理论型毕业生就业难，还是操作型毕业生就业难。实际上，恰恰不是有大学文凭的人在抢大专文凭或者说中专技术人才的饭碗，恰恰是低文凭的人才在抢高的理论型人才的饭碗。中国现在更多需要的是工程师而不是科学家，需要的是技能型人才，而不是背会了4年书，然后拿着一个什么证书的纯理论型人才。

　　观察员：是不是就业难导致了高考报名人数的下降，我举一个咱们省里的例子。我是新闻单位的，以前省城只有山西大学才招新闻专业的学生，但这几年有好几所大学同时可以招新闻专业学生了，其中一所学校的教研室副主任去年曾说：陈老师，我们最近很忙。我问她忙什么呢，答说在忙着讨论一个很重要的问题，就是为什么今年招生，学生招了却没报到，以往没有这样的现象，刚开始新闻专业招生特别热。这说明市场饱和了，供求双方出现了不协调。

　　供孩子上学，倾家荡产不划算，不倾家荡产怎么办？

　　吉仙红：其实说到高考人数的下降，我们就注意到，近几年弃考学生中，农村学生占到了一大半。接下来我们来算一笔账，看看这个说法能不能成立。

　　学生14年的求学生涯，花费了大约5万元；大学生毕业后，起薪是2000元，减掉生活费1500块，存款是500块。那么每个月存款500块，一年12个月，8年才能攒下4.8万。看来的确是投入非常大，而且回报好像非常得慢。我不知道大家对此有什么看法？

　　汪华英：我跟孩子交代过一句话，我说永远不要让金钱折断你想要飞翔的翅膀，如果他需要钱，我会把房子卖掉，我可以租房住，可能很多家长和我的思想是相同的，就是说我为了培养孩子，不去计较代价。但对于农村来说，5万也是很大的一笔。在咱们晋西北的一些县里，除去少数做生意的，大多数农民家庭一年的收入也就在一万二三这个样子，至少有30%-40%的家庭需要贷款。

　　任应红：这几年老百姓对待这个问题也比较冷静了，不像过去倾家荡产都要让小孩上个学，而是要计算产出。许多城市家长，只要小孩能上学去，就像汪主任说的一样，宁愿倾家荡产，也不愿折断孩子飞翔的翅膀。但在农村，父母就没有这个硬气，因为他倾家荡产也上不起。为什么我们这几年专科分也挺高，就是因为好多农村小孩达到三本也上不起，只能去上专科。还有一些就是说，上个专科见不得人、没面子，咱们干脆不要上了，你出去打工去，省下的钱娶一个媳妇就算了，这也是其中一个因素。

　　侯红武：教育是一个社会的基础，是一个重要的平衡器。比如说在美国，你家庭收入占多少以上的，必须掏全额学费；多少到多少之间的，掏一半；多少以下就是全免。这是一个非常重要的平衡器。

　　这次改革胜算几何？学生、家长，学校、老师共同期待

　　吉仙红：高考报考人数连续3年逐渐下降，是好事还是坏事？这种减少对于中国的教育体制，对于社会的发展，会有什么样的影响呢？

　　侯红武：我倒不寄希望于教育改革会怎么样，因为这一代人没什么希望，你别寄希望于他能带来什么改革。我只寄希望人减少了之后，让我家孩子安安静静地过生活，过一辈子。

　　汪华英：应该说，人数下降对高等教育下一步的质量提升有很大的促进作用。如果招生人数再往下走，那么有多少学生要选择我们的学校？买方市场对卖方市场的质量提升促进作用非常大。这是第一个。第二个，我同意侯主任刚才的观点。如果高考人数下降、招生人数再上升的话，我们的各个中小学基础教育会心平气和地去提升它的质量，而不是像现在这样加班加点的去做。

　　刘伟波：高考报名人数大幅下降，招生人数大幅增加，这样一种趋势是我们热切盼望的。作为一名中学老师，我也无限憧憬着这种状况对基础教育的冲击。因为作为一名老师，作为一名父亲，我非常痛心地看到，我们现在的基础教育尤其是中学阶段，老师是以折磨学生为主要任务的，中国学生的课业负担是全世界最重的。以前我们也热切地盼望着教育改革，改来改去，总感觉距离我们的理想还有比较大的距离。这次改革是市场逼迫的，是客观形势造成的，所以我们的中学生、中学老师完全有理由无限憧憬。

　　任应红：我觉得对高等院校的挑战，第一个是跨越发展，特别是我们省里一些相对较好的学校，不能满足于现状，要敢于跨越发展，敢于和北大、清华比。只有发展了，才能在全国的竞争中站稳脚跟。再一个就是要转型发展，学校不能还按过去那样，以数量来养活自己了，要靠质量和特色取胜。

　　陈卫华：如果是考生真正减少了，我们就有条件回归到真正的教育本质上来，中学可以进行素质教育，大学更能提高教学质量。

　　吉仙红：真正能给我们的中学生减减负吗？

　　陈卫华：不仅是减负，还可以解决中国教育长期困扰我们的一些问题，比如课业负担重的问题、补课的问题，包括一些活动无法组织的问题。真正要考生少的话，我们是欢迎的；不只我们欢迎，真正关心中国发展的人都会高兴的。

　　吉仙红：其实高考人数的下降，它一方面反映的是社会现实，另一方面它又决定着人们的未来。那么，我们今后应该树立什么样的高考观和成才观？大家有什么样的建议。

　　侯红武：我写过一个文章，题目就叫《人都是玩后半生的》。高考成功，多数情况只能证明，你完成了父母的心愿，父母的理想完成了。从入大学开始，才是你自己开始玩，还不一定谁玩过谁的，所以考得不太好的考生，别着急，慢慢来。

　　任应红：上大学要根据自己的情况，实事求是地上，能上高职就上高职，能上本科就上本科；上了大学要好好地学，不光要学文化知识，更要学做人做事。

　　刘伟波：高考人数下降，而我国高等学校的数量和高等学校招生人数在增加，中国的学生今后可能不再那么累了，这样的未来值得期待。

　　汪华英：高考人数下降了，录取人数增加了，师生如果能够幸福、快乐、潇洒地度过高中阶段，把自己的潜力等所有的优势都展示出来，师生共同度过高考这一关，向更高质量的大学冲进。

　　吉仙红：透过现象看本质。高考人数的下降，从表面上来看，可能会对某些高校造成生存危机，但从根本上来讲，会对中国教育产生一些影响，会是一个重大的变革机会。

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