[2015年数学中考答案]2015年中考大纲 生物
[2015年数学中考答案]2015年中考大纲 生物
一、考试性质
初中生物学学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育生物学课程标准(2011年版)》所规定的生物学科学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、命题依据
以《义务教育生物学课程标准(2011年版)》为指导,以《2015年福建省初中学业考试大纲(生物)》为依据,结合初中生物学教学实际进行命题。
三、命题原则
贯彻教育部有关中考命题改革的意见,落实省教育厅有关中考命题文件的精神。命题时应注意以下几个问题。
1.导向性:正确发挥考试对教学的导向作用,凸显学科特点、加强实验教学,引导教师改进课堂教学。以学生为本,让学生学会学习、学会生 活、提升科学素养。
2.基础性:面向全体学生,加强考查初中生物学知识、能力、情感态度价值观,考试内容应注意选择学生熟悉的、发生在身边的生物学问题,及对学生今后可持续性学习发展有用的知识。
3.时代性:了解生物科学技术发展状况,关注初中生物学与科学、技术、社会和环境的关系。
4.科学性:严格按照命题的程序和要求组织命题,控制主观题、客观题比例和难度。试题要科学、严谨,避免出现科学性、技术性的错误。
5.开放性:适当增加试题形式,力求思维过程、答案的多样化,注重考查学生的创新意识和探究能力,尊重和促进学生的个性化发展。
三、适用范围
全日制义务教育八年级学生生物学学业考试。
四、内容目标
1.对考试能力的要求[来源:学.科.网]
(1)识记能力:再认知识;辨识事实性证据;描述事物特征。
(2)理 解能力:举例说明知识;对相关知识进行解释、推断、分类、比较。
(3)实验与探究能力:正确使用显微镜等常用实验仪器和工具,掌握基本的实验操作方法,初步掌握实验探究的一般方法。
(4)信息处理能力:能从图文资料中获取有效信息,并初步进行分析和处理。
(5 )应用能力:在具体情境中运用所学知识解决实际问题。
(6)评价能力:能依据一定的标准,对所涉及的事物进行检查与评判。
2.对考试目标层次的要求
(1)Ⅰ:对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
(2)Ⅱ:理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。[NextPage]
3.对考 试知识内容的要求
主题一、科学探究
知识内容 |
要求 |
1-1 提出问题:能发现并书面表述与生物学相关的、可以探究的问题 |
Ⅱ |
1-2 作出假设:应用已有知识,对问题的答案作出可能的设想 |
Ⅱ |
1-3 制订计划:拟订探究计划;列出所需要的材料与用具;设计对照实验,控制单一变量,重复多次实验 |
Ⅱ |
1-4 实施计划:收集可靠的证据、数据,并能评价证据、数据的可靠性 |
Ⅱ |
1-5 得出结论:用多种方式来描述现象,分析和判断证据、数据,得出结论 |
Ⅱ |
主题二、生物体的结构层次
知识内容 |
要求 |
2-1细胞是生命活动的基本单位 |
|
(1)描述显微镜的基本构造和作用 |
Ⅰ |
(2)概述显微镜的使用方法和制作临时装片的过程 |
Ⅱ |
(3)阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位 |
Ⅱ |
(4)列举单细胞生物可以独立完成生命活动的例子 |
Ⅰ |
(5)区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点 |
Ⅱ |
(6)描述细胞核在遗传中的重要功能 |
Ⅰ |
2-2细胞分裂、分化形成组织 |
|
(1)描述细胞分裂、分化的基本过程 |
Ⅰ |
(2)识别人体的几种基本组织 |
Ⅰ |
(3)识别植物的几种主要组织 |
Ⅰ |
2-3多细胞生物体的结构层次 |
|
(1)描述绿色开花植物体的结构层次 |
Ⅰ |
(2)描述人体的结构层次 |
Ⅰ |
主题三、生物与环境
知识内容 |
要求 |
3-1生物的生存依赖一定的环境 |
|
(1) 列举水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件 |
Ⅰ |
(2) 举例说明生物与生物、生物与环境之间有密切的联系 |
Ⅱ |
3-2 生物与环境组成生态系统 |
|
(1) 概述生态系统的组成 |
Ⅱ |
(2) 描述生态系统中的食物链和食物网 |
Ⅰ |
(3) 描述生态系统的自我调节能力是有限的 |
Ⅰ |
3-3 生物圈是人类与其他生物的共同家园 |
|
(1) 描述生物圈是最大的生态系统 |
Ⅰ |
(2) 认同保护生物圈的重要性 |
Ⅰ |
主题四、生物圈中的绿色植物
知识内容 |
要求 |
4-1 绿色开花植物的一生 |
|
(1) 解释种子萌发的条件和过程[来源:学§科§网] |
Ⅱ |
(2) 概述开花和结果的过程 |
Ⅱ |
4-2 绿色植物的生活需要水和无机盐 |
|
(1) 描 |
Ⅰ |
(2) 描述绿色植物的蒸腾作用 |
Ⅰ |
4-3 绿色植物的光合作用和呼吸作用 |
|
(1) 阐明绿色植物的光合作用 |
Ⅱ |
(2) 描述绿色植物的呼吸作用 |
Ⅰ |
4-4 绿色植物对生物圈有重大作用 |
|
(1) 概述绿色植物为许多生物提供食物和能量 |
Ⅱ |
(2) 说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 |
Ⅱ |
(3) 描述绿色植物在生物圈水循环中的作用 |
Ⅰ |
主题五、生物圈中的人
知识内容 |
要求 |
5-1人的食物来源于环境 |
|
(1)列举人体需要的主要营养物质 |
Ⅰ |
(2)描述人体消化系统的组成 |
Ⅰ |
(3)描述食物的消化和营养物质的吸收过程 |
Ⅰ |
(4)认同食品安全的重要性 |
Ⅰ |
5-2人体生命活动的能量供给 |
|
(1)描述人体血液循环系统的组成 |
Ⅰ |
(2)概述血液循环 |
Ⅱ |
(3)描述人体呼吸系统 |
Ⅰ |
(4)描述发生在肺部及组织细胞处的气体交换 |
Ⅰ |
(5)描述能量来自细胞中有机物的氧化分解 |
Ⅰ |
5-3人体代谢废物的排出 |
|
(1)描述人体泌尿系统的组成 |
Ⅰ |
(2)概述尿液的形成和排出过程 |
Ⅱ |
5-4人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 |
|
(1)描述人体神经系统的组成 |
Ⅰ |
(2)概述人体神经调节的基本方式 |
Ⅱ |
(3)描述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 |
Ⅰ |
(4)列举人体的激素参与生命活动调节的例子 |
Ⅰ |
主题六、动物的运动和行为
知识内容 |
要求 |
6-1动物的运动 |
|
说明动物的运动依赖于一定的结构 |
Ⅱ |
6-2动物的行为 |
|
(1)区别动物的先天性行为和学习行为 |
Ⅱ |
(2)列举动物的社会行为 |
ⅠXK] |
主题七、生物的生殖、发育与遗传
知识内容 |
要求 |
7-1人的生殖和发育 |
|
(1)描述人体生殖系统的结构和功能 |
Ⅰ |
(2)解释受精过程 |
Ⅱ |
(3)解释人的胚胎发育过程 |
Ⅱ |
7-2 动物的生殖和发育 |
|
(1)列举昆虫的生殖和发育过程 |
Ⅰ |
(2)描述两栖动物的生殖和发育过程 |
Ⅰ |
(3)描述鸟的生殖和发育过程 |
Ⅰ |
7-3 植物的生殖 |
|
(1)列举植物的无性生殖方式 |
Ⅰ |
(2)描述植物的有性生殖 |
Ⅰ |
7-4 生物的遗传和变异 |
|
(1)说明DNA是主要的遗传物质 |
Ⅱ |
(2)描述染色体、DNA和基因的关系 |
Ⅰ |
(3)举例说明生物的性状是由基因控制的 |
Ⅱ |
(4)解释人的性别决定 |
Ⅱ |
(5)列举生物的变异现象 |
Ⅰ |
主题八、生物的多样性
知识内容 |
要求 |
8-1 生物的多样性 |
|
(1) 根据一定的特征对生物进行分类 |
Ⅱ |
(2) 描述病毒、细菌和真 |
Ⅰ |
(3) 概述植物(藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物)的主要特征以及它们与人类生活的关系 |
Ⅱ |
(4) 描述无脊椎动物不同类群(如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系 |
Ⅰ |
(5)概述脊椎动物不同类群(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系 |
Ⅱ |
(6) 说明保护生物多样性的重要意义 |
Ⅱ |
8-2 生命的起源和生物进化 |
|
(1) 概述生物进化的主要历程 |
Ⅱ |
(2) 描述以自然选择学说为核心的生物进化理论 |
Ⅰ |
主题九、生物技术
知识内容 |
要求 |
9-1日常生活中的生物技术 |
|
(1) 列举发酵技术在食品制作中的 |
Ⅰ |
(2) 说明食品腐败的原因 |
Ⅱ |
(3) 列举保存食品的一般方法 |
Ⅰ |
9-2 现代生物技术 |
|
(1) 描述克隆技术的应用 |
Ⅰ |
(2) 描述生物技术的发展对个人、社会和环境的影响 |
Ⅰ |
主题十、健康的生活
[来源:学§科§网]
知识内容 |
要求 |
10-1 健康地度过青春期 |
|
(1) 描述青春期的发育特点 |
Ⅰ |
(2) 描述青春期卫生保健的一般方法 |
Ⅰ |
10-2 传染病和免疫 |
|
(1) 说明传染病的病因、传播途径和预防措施 |
Ⅱ |
(2) 描述人体的免疫功能 |
Ⅰ |
(3) 比较人体的特异性免疫和非特异性免疫 |
Ⅱ |
10-3 酗酒、吸烟和吸毒的危害 |
|
(1) 列举酗酒、吸烟对人体健康的危害 |
Ⅰ |
(2) 列举毒品的危害 |
Ⅰ |
10-4 医药常识 |
|
描述安全用药的常识 |
Ⅰ |
五、考试形式、时间
1.考试形式:闭卷、笔试。
2.考试时间:60分钟。
六、试题难度
合理安排试题难度结构。易、中、难试题的比例约为8﹕1﹕1。考试合格率达80%。
七、试卷结构
1.题量
笔试部分总题量为35~45题。
2.题型
笔试部分为单项选择题、非选择题。
3.分值比例
试卷满分为100分。其中选择题、非选择题各占50%。
查看完整版及题型示例请点击下载http://zhongkao.zxxk.com/s4014081.html
https://m.oubohk.cn/gaokao/320158/