中考压力大怎么缓解中考压力大，教材先“瘦身”
【中考压力大怎么缓解】中考压力大，教材先“瘦身”
昨日，记者从浙江省教育厅减轻中小学生过重课业负担情况通报会上获悉，教材瘦身成为此次减负核心——近日，省教研室已对初中语文、数学、英语、科学、思想品德、历史与社会等6门课的内容和要求进行了调整。调整后，有超过270余个课时的内容，将不再作教学要求或调整为选教内容，并同时从2011年中考考纲上消失。
华师大版“科学”，1/5内容被调整
据省教研室副主任柯孔标介绍，这次课时调整，是以学科课程标准有没有要求、与小学或高中内容有没有重复、相关学科内容有没有交叉、学校是否具备教学条件等作依据。其中，调整幅度最大的是科学课——华师大版《科学》，有近五分之一的课时得到调整，浙教版《科学》得到调整的内容也超过十分之一。具体的调整规划正在制定中。
省教育厅自8月发布减负通知后，就组织专人进行了调研，发现初中涉及中考的几门课程，课时要求和课程安排矛盾比较突出，成为减负的“拦路虎”。不少初中教师反映，新课改后，多门学科内容过多，教学要求过高，尤其是科学课，很多教师都觉得在现有课程安排下，规定的内容上不完，“上不完”的最直接恶果就是“补课”。
“我认为，减负核心应是教材瘦身，但前提是不影响后期的学习，所以此次调整的270余个课时的内容，均经过专家的深思熟虑。像科学课要求学生观察星象，而绝大部分学校没有天文望远镜，根本不具备教学条件，完全可以不作教学要求。”柯孔标解释说。
中考难度是否恰当，事关“命题权”
除了课本，在实际教学中，初中毕业生学业考试（中考）的内容，同样也是不少初中教师开展教学的“风向标”。为此，省教育厅将建立中考试卷质量评估制度，重点评价试题是否符合《考试说明》的要求，难度控制是否得当，有否出现政治性、科学性错误，对初中教学能否发挥正确导向等。对命题中出现较大问题、造成不良反响的单位，将收回其命题权。
学生几点上床，老师要了解
“和推出减负新举措同样重要的是监督机制。”省教育厅副厅长韩平告诉记者。学生晚上上床睡觉的时间、早上起床的时间、班主任要求到校的时间、完成不同学校家庭作业分别需要的时间……以前，这些情况学校领导可能不一定掌握，以后，这样的情况会有所改变，因为省教育厅要求中小学校建立学校层面的“负担”情况家庭抽样反馈点。
这些点在全校学生家长中随机抽取，请他们每周提供一次“负担”情况调查表，调查表由家长或学生填写，无记名投入学校的校长信箱，帮助学校领导更好地了解学生的课业负担状况，采取针对性的改进策略。
另据省教育厅基教处负责人透露，学生课业负担情况将成为考核各地教育行政部门、各中小学校和教师的重要条件，减负执行不力的，将切实加以追究，这回是动真格的了。截止目前，全省已有两位校长因为减负不力而被撤职。
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