生物奥林匹克竞赛官网国际生物奥林匹克竞赛
【生物奥林匹克竞赛官网】国际生物奥林匹克竞赛
国际生物奥林匹克竞赛（InternationalBiologyOlympiad）简称IBO，是为中学生举办的世界级生物竞赛，旨在考查参赛者的生物实验技能和解决生物难题的能力。考查的重点是学生对生物学的兴趣、创造力和百折不挠的精神。
IBO于1989年建立，竞赛委员会设在捷克的布拉格。1990年7月，比利时、捷克斯洛伐克、民主德国、波兰和苏联等国参加了在奥洛穆茨（Olomouc）举办的首届国际生物奥林匹克竞赛，以后IBO每年举办一届。在后来的奥赛中，参加比赛的国家数量迅速增加。到了2004年，共有40个国家参加在澳大利亚布里斯班举办的第15届国际生物奥赛。国际奥林匹克生物竞赛的工作语言是英文、法文、德文和俄文。按照IBO的章程，每个参赛国必须从各自的国家竞赛中选出四名优胜学生，由两位带队老师陪同，代表国家参赛。IBO将有生物学天赋的学生聚集在一起，挑战、激发这些学生的才智，促进他们迈向科学的王国。IBO体现了生物学丰富多彩并极有价值的学科特点，为各国的生物学教育提供了了解彼此课程提纲和教育方向的机会，是提高国家生物学教育水平的重要信息来源。我国于1991、1992连续两年派观察员出席IBO，从1993年起开始组队参赛，至今已参加了十二届比赛，每年均取得很好的成绩。参赛总人数47人，共获得金牌27枚、银牌18枚、铜牌2枚，并曾连续三届得到个人和团体总分第一的好成绩目前我国已经成功申办了第16届国际生物奥赛。
竞赛纲要
一、实验部分竞赛纲要基本技能：IBO的实验考试应集中考查选手使用科学工作技能解决生物学问题的能力，这些能力包括：观察、测量、分类
找出事物间的相互关系，如空间与空间或时间与空间的关系。
计算
数据的组织整理与表达：曲线图、表格、绘图、照片、预期、设计
推论
提出假设
限定实验操作：范围、条件、假设
变量的确认与控制实验：设计实验、进行实验、结果或数据记录、结果的分析和得出结论。
二、IBO理论部分竞赛纲要
IBO理论部分中考的生物学概念是适用于一个类群中大多数生物的那些概念。考试不包括个别的事实、例外或关于某一地特有生物的知识。
大部分试题应考查学生理解、科学工作技能和应用生物学知识的能力。单纯考识记的试题应尽可能少，最多不能超过总分的25%。
复习提纲
复习参考书：中学生物课本（高二生物上下册、高三选修本、生理卫生及初中生物四册）
普通生物学——陈阅增主编
奥赛竞赛书：金牌之路、王正询主编、广西师范大学出版社
（指导思想：以高中教材为主，用普通生物学拓展内容）
一、细胞生物学和生物化学
1．细胞结构、功能、分裂（细胞周期：可用放射性标记物进行研究）
细胞膜控制物质进出的功能：选择透过性（协助扩散、主动运输）
内吞和外排作用
细胞骨架：微丝、微管等
原核细胞（典型的原核生物：蓝藻和细菌）与真核细胞的区别
有丝分裂实验步骤及所用到的材料
2．DNA、RNA（核酸）组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。
蛋白质的组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。
3．提取DNA的实验（原理、过程、注意问题）
4．DNA复制过程、转录、翻译过程（中心法则）
5．鉴定蛋白质、脂肪、还原性糖（及淀粉：直链淀粉和支链淀粉）的方法、颜色变化
6．电泳方法
7．蛋白质的差异（结构上）和氨基酸（20种）的差异
8．血红蛋白的功能、结构（猪、人、牛的某一区段相似：功能相似—携带氧）
9．酶的特性及其影响因素：相关实验
10．蛋白质类型：组合蛋白和功能蛋白
二、遗传学及进化理论
1．遗传学三大规律：分离、自由组合、连锁与交换、伴性遗传（常、性染色体；性别决定）
2．生物的变异：基因突变、基因重组、染色体变异
3．原始生命的起源过程、现代进化理论、人类起源
自然选择学说主要内容
生物进化的证据：最可靠：化石
比较解剖学：同源器官和同功器官
胚胎发育学：早期具有相似的特征：尾和鳃裂
考点提示：
（一）遗传病及其分析
1．常染色体显隐性遗传病、性染色体显隐性遗传病
2．计算发病率、预测某家族未来发展趋势
3．单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病
（二）数量遗传与质量遗传的特点
（三）群体遗传平衡定律（哈德—温伯格定律）
（四）袁隆平：3系杂交水稻及杂交育种
细胞核不育和细胞质不育问题
（五）复等位基因
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