乳山一中_乳山一中物理教师李振梅:在追求奉献中感悟幸福
乳山一中_乳山一中物理教师李振梅:在追求奉献中感悟幸福
李振梅是乳山一中的物理教师，任教20年来，她始终坚持无私奉献，勤奋钻研，大胆创新，实现了“学生为主体，教师为主导”的教学思想，形成了“教师乐教，学生乐学”的教学风格，教学成绩卓著，受到学生尊重与喜爱。
爱生如子 以情育人
在20年的教学生涯中，李振梅有十余年担任高三教学工作，她在教好学生文化课的同时，还深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现并解决问题。
“只有用爱心换取真心，才能让学生亲其师、信其道。”李振梅从不放弃一个学生，时时以“爱心、耐心”贯穿教学，使学生在获取知识的同时形成正确的人生观、价值观，快乐成长。
李振梅的一名学生说，李老师不仅激发了他学习物理的兴趣，而且是他最好的人生导师。记得有一次理综考试，他考得很差，情绪很不好，李老师把他叫到教学楼走廊里谈了半个小时，让他认识到一次考试失利并不能代表什么，并重拾努力学习的信心。
“李老师一丝不苟又勤勉的精神对我的影响很大，她教了我3年物理，我的学科基础打得很牢，这让我在目前的工作中受益匪浅。”一名已经大学毕业的学生说，李老师在日常的教学之外，还不断启发学生对将来的思考，引导学生改正一些小毛病，与大家亦师亦友。
正如李振梅所言，只有在三尺讲台上，望着孩子们认真求知的表情，她才能找到为人师的快乐和幸福。
爱岗敬业 潜心钻研
作为物理教师，李振梅深知其职责不仅仅是提高学生的物理成绩，更重要的是将学生领进物理殿堂，让他们喜欢上科学探究，自任教以来，她一直在课堂教学方面下功夫。
在“减时增效”素质教学下，李振梅积极为乳山一中“163高效课堂教学模式”潜心研究，培养学生独立思考的能力。她注重交流法，采用“分组、分层”教学，创新了在快乐愉悦的状态下充分自主学习、合作探究、交流展示、质疑点评、延伸总结等多元化的高效学习法，产生了良好的效果。
李振梅除了通过平时教学积累经验外，更加珍惜各类提升自身素养的学习机会，平时坚持阅读教育名家的博客，观看名师的录像课。特别是从2008年实施素质教育及近三年来李振梅在参加威海名师培训的过程中，她的成长更加迅速，撰写的论文发表在省级报刊，并获一等奖，获得过威海市第十二届社会科学成果奖、威海市优秀课程资源一等奖、山东省优秀课程资源二等奖。
随着业务能力的不断加强，李振梅逐步形成“教师乐教，学生乐学”的特有教学风格，追求“师生同乐，共创奇效”的教学效果，打造高效愉悦魅力课堂，是她一直追求的境界。
无私奉献 执着追求
李振梅收获的每一个成果，都印刻着她夜以继日的进取与创新。她以师情吸引学生，以师爱温暖学生，以师德塑造形象，赢得了老师、学生和家长的尊重。
2012年，李振梅做了两次手术，都是趁暑假和寒假期间做的。开学后，即便伤口还没恢复好，她也没耽误学生的一节课。特别是甲状腺手术后，不敢大声讲课，她就买来了扩音器给学生上课。她笑着说：“学生被我的这种精神感染，上课更加起劲，效率更高。”看到付出之后学生的收获与成长及对自己的喜爱之情时，李振梅内心油然而生的幸福感替代了所有的苦累。
回首走过的艰辛与努力，李振梅认为自己累并快乐着。付出之后的收获是幸福的，近年来李振梅先后获得了山东省特级教师、威海市名师、威海市劳动模范、威海市首届十大教育创新教师、威海市高中物理学科带头人、威海市教科研先进个人及乳山市首批有突出贡献的中青年专家等荣誉。
“教师，是上帝派来播洒阳光的人。”李振梅说，未来她会一直以阳光的、快乐的心态与学生共学同乐，把播洒阳光的脚步坚定不移地走下去，对教育钟爱一生，使自己幸福一生。
来源： 威海网·威海晚报
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